【溶けゆく日本人】モラル破壊…子供以下の親

≪身勝手な論理、平然と≫
　２０年以上のキャリアを持つ都内のベテラン保育士は、ある母親の言動に耳を疑った。おもらしをした子供に貸した保育園のズボンを返却するよう促したときのことだ。

　「保育園のものの方がすてきだから、譲ってくれない」。母親は真顔でそう答えたという。

　「昔は言わなくてもアイロンをかけて返してくれた。（借りたものを返さないことが）悪いという認識が感じられない。親に社会性がなくなってきています」。保育士は深い嘆息を漏らした。

　この保育園では「子供が恥ずかしい思いをしないように」との配慮から園名をズボンの裏側に書いていたが、以後、表に記すことにした。それでも返却率は悪く、１０着あった替えズボンがゼロになったクラスもある。

　告発は尽きない。

　「ウチのたたみ方じゃない」と保育園が洗濯し、たたんだ子供服を突き返す▽「パチンコで負けたから」と、お金を借りに来る▽熱が３９度もある子供を預けに来て、「平熱ですから」と平然と言う▽子供の体調が朝よりも悪化したことを伝えようとしたが、携帯電話がつながらず、後で理由を尋ねると、「忘年会中だから電源を切っていた」と答えた…。すべて、複数の保育士が目の当たりにした親の姿だ。

　子供を教育する立場にある親の、子供以下の振る舞い－。幼児教育関係者は“親育て”の負担が増したと口を揃（そろ）える。

　「これまで現場は、子供の保育８０％、（親などの）家庭２０％の割合で力を注いできた。現在は、保育と家庭が半々です」

　都内のある公立保育園長の実感だ。

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　目を耳を疑う親の行状は、保育園にとどまるはずがない。

　都内のある公立小学校では、夏休み前なのに子供を休ませて海外に旅立つ親が増えているという。閑散期のほうが航空運賃が安いからだ。

　「『家庭優先』といわれれば、無理に止めることもできない。それにしても、義務教育が随分軽く見られるようになった」と、この小学校の元校長は嘆く。

　「自分たちが参加できないから小学校の運動会は楽しくない」。別の公立小学校の校長はある父親にそう告げられ、閉口したことがある。「楽しみたい」という父親の言葉を投影するかのように運動会では親たちの飲酒が横行し、運動場が「花見会場」に一変する。

　もちろん、子育てに対する関心が高いゆえに、保育園や学校に苦言を呈する親も少なくない。しかし、複数の事例から浮かび上がるのは、自分たちの都合を過度に優先する非常識な親が“増殖”しつつある実態だ。

　昨年１２月中旬のこと。東京都府中市の教育委員会幹部や給食調理員ら４４人が、給食費未納の世帯を回った。これだけの大人数で徴収に出向くのは初めてのことだった。

　給食の食材費は学校給食法で保護者の負担とされているが、全国で「義務教育だから払う必要がない」と、月４０００円程度の支払いを拒否する親が急増している。府中市でも、ここ数年は未納率が１・８％程度に上る。

　その結果、“大規模徴収”に至るが、２日間で徴収できたのは未納分の８％にあたる５７万円のみだった。「駅前の一等地の高級マンションや新築の３階建てに住んでいたり、駐車場に３ナンバーの車が置かれていたり。せめて子供の給食費くらいは払えるのではないか、という例があった」と、市教委の担当者は打ち明ける。

　悪質な世帯に対して法的措置に踏み切る自治体も相次いでいる。未納により不足する材料費分を補うために「（食べる量を増やしやすい）汁物のメニューを多くすることもある」（学校関係者）という。

　親の自分勝手な論理のしわ寄せは最終的に子供に及ぶ。

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　駐車場の車内に乳幼児を放置したまま、パチンコに興じる親も後を絶たない。業界団体の全日本遊技事業協同組合連合会によると、統計を取り始めた平成１０年以降、こうした事故は毎年数件発生し、昨年も乳児２人が熱中症で命を落とした。

　「何もできない乳飲み子を何時間も車の中に放っておく。車に免許がいるように、親になるにも資格が必要なのではないでしょうか」と総務課の前島透さん。店側から注意を受けても「まだ子供は寝ているじゃないか」と言い放つ親もいる。

　常識と非常識の判断ができない、いや、しようとしない一部の親たち。約４０年間にわたって幼児教育に携わってきた帝京平成大学講師の磯部頼子さん（幼児教育）は、親のモラルの低下を痛感している。

　「これまでは親が子供に合わせるのが普通だったが、今は逆。自分が中心になり、欲求もエスカレートしていく。『人の話を聞くよりも個性を出そう』…そんな教育を受けてきた結果なのかもしれません」

　（海老沢類）

【溶けゆく日本人】「最高学府」が泣いている

≪過保護が生む堕落（１）≫
■介入してくる親
　終盤を迎えている大学入試。悲喜が混在した春の風物詩の裏では、受験生の親と大学の呆（あき）れるばかりの“格闘”が繰り広げられている。

　「教室が寒いと言っているので、室温を調節してください」

　芝浦工業大学（東京）人事課の山下修さんは、この時期特有の苦情に、もうすっかり慣れてしまったという。受験生の母親が入試の真っ最中に掛けてくる電話だ。受験生が休み時間に携帯電話で母親に知らせ、母親が大学に連絡してくる。

　昨年、同大学で実施した大学入試センター試験では、「窓の外で車のドアを閉める音がしたので気になった、と息子が言っている」という苦情が寄せられた。このクレームは、母親が高校の担任に報告し、担任が教頭に伝え、教頭が大学入試センターに連絡し、大学入試センターから大学に話がおりてきたという“一大騒動”だった。

　「試験会場で本人から『教室が暑い』などと意思表示があると、『しっかりした子だ』とすら感じます」。山下さんの言葉には、「諦観（ていかん）」－そんな境地さえ漂う。

　「特別教室で試験を受けさせてやってくれないですか」

　複数の大学で職員を務めた女子栄養大学（東京）広報部長の染谷忠彦さんは、受験生の母親からそんな電話を受けたことがある。理由を耳にし仰天した。「うちの子は集団が苦手だから…」－。

　むろん、断った。「一応心配になったので当日その受験生を見てみたんです。ピンピンしていましたよ」。あまりの過保護ぶりに染谷さんは苦笑するしかなかった。
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　「最高学府」－。確か大学はそう呼ばれていたはずだ。そのキャンパスライフにも、あらゆる局面で親が顔を出す。

　都内の理工系の大学では、５年ほど前から入学後の行事について、「ガイダンスは学生１人で参加してください」などと、パンフレットに記載するようにしている。「書いておかないといつまでも顔を出す」（大学関係者）のがその理由だ。

　履修ガイダンスに自ら出席し、「どの教授の講義が単位を取りやすいのでしょうか」と堂々と尋ねる母親の姿はもはや希有（けう）ではなくなった。「『どんなアルバイトがふさわしいか』『サークルには入れたほうがいいか』という質問もあります。全部自分で面倒を見ないと気が済まないのでしょうか」と女子栄養大の染谷さんは嘆く。この間、隣席で子供はじっと座ったままだ。

　大学事務室への親からの“理不尽な要求”は卒業するまで絶えることはない。

　留年した学生の親からの「なぜこうなる前に知らせてくれないのか」という注文▽履修ミスをした学生の親からの「息子のために（履修を）やり直せないのか」という懇願▽宿題のリポートを自宅に忘れた学生の親からの「ファクスするから子供に渡してほしい」との連絡▽「風邪をひいて休むから教授に伝えてくれ」という依頼－。すべて、大学関係者が実際に見聞きした例だ。

　そして、どうにもならないことを知ると、決まって吐く“捨てぜりふ”がある。「『高い学費を払っているのに』という言葉です」（染谷さん）。最高学府ならぬ「最高額府」－その程度の認識なのだろう。
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　もちろん、こんな親ばかりではない。だが、「行き過ぎたかかわり方をする親は確実に増えている」（芝浦工業大学の山下さん）というのが大学関係者の実感のようだ。

　そうした過保護の集大成ともいえるのが、就職活動。ここ１０年で大学の合同就職セミナーに親が大挙して押し寄せるようになったという。「特に母親なのですが、企業担当者に自分の理想を蕩々（とうとう）と述べるのです。『この子には御社がふさわしい』とか、『ベンチャーはちょっと』とか」（中京地区の大学就職課関係者）。ここでも子供は行儀よく座ったままだ。

　そして、わが子の就職活動が難航すると、「がんばれ」と背を押すでも、尻を叩（たた）くわけでもない。親に向けた就職説明会を開いている「親向け就職ドットコム」の矢下茂雄さんは苦言を呈す。

　「就職浪人しても構わない、と逃げ道を与えるわけです。やりたいことが見つかるまでは面倒を見てやるとも言って、衣食住を与える。こういうときこそ厳しさが必要。優しさの意味をはき違えている」－。

　こうした過度の庇護（ひご）のもとで育った“おとな子供”が、一人また一人と社会に巣立っていく。受け入れる企業で待ち受けるもの、それは、さらなる“喜劇”、そして“悲劇”だ。（森浩）
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　過保護－。大辞泉には「子供などに必要以上の保護を与えること」とある。必要以上の歪（ゆが）んだ愛情や遠慮が、子供の、後輩の自立や成長を阻害し、結果的に不幸な道を歩ませていることが少なくないようだ。連載「溶けゆく日本人」、新シリーズのテーマは「過保護が生む堕落」。
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　《メモ》アメリカの大学でも近年、過保護な親「ヘリコプター・ペアレンツ（ｈｅｌｉｃｏｐｔｅｒ　ｐａｒｅｎｔｓ）」の存在が指摘されている。子供に過剰なまでに介入する様子が、上空を旋回していてあっという間に地上に降りてくるヘリコプターのようであることから、名付けられた。人間環境大学（愛知）の石上文正教授（時事英語学）は「かつては皿洗いをしながら学費を稼ぐような（自立した）大学生が多かった。日本同様、アメリカでも親子関係の変質が始まっているのかもしれない」と分析している。

【溶けゆく日本人】シュガー社員　ツケ払う会社

≪過保護が生む堕落（２）≫

　「シュガー社員」－。札幌市の社会保険労務士事務所所長、田北百樹子（ゆきこ）さんは、過保護に育てられ自立心に乏しい社員をそう呼ぶ。「甘い＝砂糖」の意味を込めたネーミングだ。きっかけは、労務相談で耳にした人事担当者らの悲鳴だった。

　「繁忙期に残業すると、『なぜ残業させるのか』と親から電話がくる。中小企業では、親が会社に文句をつけてくるのも驚くべきことではないのかもしれません」

　ある機械販売会社に勤める２０代の女性社員は、あまりに仕事の進みが遅く、ミスも多かったため、上司から時間の使い方を注意された。

　「親にさえ叱（しか）られたことがない」

　女性社員は急に怒り出し、翌日から出社しなくなった。

　「本人が辞めたいと言っていますので…」。数日後、会社に電話してきたのは母親だった。「学校を休むのと勘違いしている」（田北さん）。結局、本人からは何の挨拶（あいさつ）もなく、備品の返却や必要な退職手続きは、すべて母親が“代行”した。その姿は、自立した社会人像とはほど遠い。

　こんな事例もある。

　「資格を取るために勉強できるか」と聞かれ、「親に相談します」と答えた▽「娘の労働条件をすべて把握したい」と社外持ち出し禁止の就業規則をほしがる親と、それに従おうとする娘▽仕事で壁にぶつかるたびに、「やりがいがない」「自分に向いていない」と転職を繰り返す４０歳近い男性社員と、そのたびに生活費を援助する母親…。一昨年夏、田北さんが常識外れの社員の言動を「実践マナー講座」としてＤＶＤにまとめると、「社員教育に使いたい」と、地元企業からの問い合わせが殺到した。

　「自分の言うことが何でも通るような家庭環境で育ったからでしょう、権利ばかりを主張し、周りへの配慮に欠ける社員がここ数年増えています」と田北さん。そして、こう“指弾”した。

　「『かわいがる』と『甘やかす』の区別ができない親が多い」

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　大手企業の関係者も、“過保護社会”の影を感じ取っている。

　「御社は私をどう育ててくれるのですか」

　人事コンサルタントの田代英治さんは、ここ２、３年、大手企業の採用面接で、学生からそんな質問が続出していることに違和感を抱く。

　「今まで周りから与えられ続けて、自分で道を切り開く経験が不足しているのでしょうか。言われるまでただ待っている受け身の人は確かに増えました」。売り手市場のなか、「内定者に入社してもらう決め手は親あての手紙」（中堅企業）という声までも聞こえてくる。

　がぜん、社員教育の比重は増す。しかし、指導する立場の上司も問題を抱えており、事はすんなりと運ばない。

　３月上旬、東京都足立区の研修センターに、主に中小企業で働く２０代から５０代の管理職や管理職候補１６人が集まった。社員教育を手がける「アイウィル」（東京）が行う２泊３日の「管理者能力養成コース」。参加者たちが熱心に耳を傾けていたのは「叱ること」と「ほめること」についての講義だ。

　講座では、叱るときの注意点や心構えなども学んだが、そのなかで参加者に求めた自己採点の結果は、軒並み合格点以下だった。「叱れない」管理職たち－そんな現実を再認識するものとなってしまったのだ。

　叱られた経験が少ない人が上司になるケースも増えており、年間の修了者数は１０年前の約３倍に上る。最近では「叱り方」を教える本も書店に並び、人気を集める。

　「部下に仕事を指示しても、『半分にしてください』『ほかの人に回してください』なんて言われてしまう。その直後に叱るべきだが、『厳しく言うと辞めてしまう』という思いや、諦（あきら）めから、結局、大抵の上司は指導すべきときにできないし、しなくなる。それが今の“普通の会社”の状況です」

　アイウィルの染谷和巳社長の嘆きは深い。

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　親と子、教師と生徒の関係が対等に近いものに変質していく一方で、「利益を上げるための組織である企業には、多かれ少なかれ上下関係や守るべきルールが存在する」（田代さん）。このギャップにつまずき、入社直後に辞める若者が後を絶たない。

　「失敗してもねばり強く取り組む力」「チームで働く力」－。経済産業省の研究会が昨年初めて定義した「社会人基礎力」だ。産業界からの「学力に表れない力」の低下を懸念する声を受けたもので、そこには、「これまでは、子供から大人になる過程で『自然に』身に付けられるとされてきた」（同省）ような文言が並ぶ。

　アイウィルの染谷社長は言う。

　「いまや家庭も学校も本当に必要なしつけはすべて先送り。そして、会社がお金を出してうちのような研修に参加する。過保護のツケを企業が払わされているのです」

　（海老沢類）

【溶けゆく日本人】子育てより、まず親育て

≪過保護が生む堕落（４）≫

　「親はなくとも子は育つ」－。親が早世しても、子供は自身の生命力と周囲の人々の情愛により、案ずることもなく成長するという諺（ことわざ）だ。それが今や、こう揶揄（やゆ）されるご時世となった。

　「親がいても子はうまく育たない」

　子供を育てる前に、まず親育てを－そんな時代になりつつある。

　大阪府豊中市内の府立高校で昨年秋、こんな授業が行われた。教壇に立つのは、近くに住む６８歳の主婦。２年生の生徒約４０人に生卵を手渡したあと、こう語りかけた。

　「卵を、生まれたばかりの自分の赤ちゃんだと思って、顔を描き、名前を付けて、生年月日も決めてください」

　生徒たちは顔を描き終えると、卵を自らの手で温め始めた。少しずつ熱を帯びる卵。次第に愛（いと）おしさを覚え、手放したくないと訴える生徒もいたという。

　大阪府教育委員会が平成１６年度から実施している、親になるための授業「親学習プログラム」だ。中高生を対象にした「親となる準備期」のほか、子育て中の親に向けた授業も「前期」「後期」などに分けて行っている。講師役を務めた主婦は、同プログラムの講義を受けた「ファシリテーター」（進行役）の一人。受講者は１６、１７年度合わせて約５０００人に上る。府教委ではさらに１９年度から、対象を、親になるまでは１０年以上は要するだろう小学校高学年の児童にまで拡大するという。

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　「温泉卵」－。大阪府教委のプログラムの作成に参加した相愛大学（大阪市）の岩堂美智子教授（発達心理学）は講演で、現在の保護者たちをこう表現することがある。見かけは成人でも、中身は半熟という喩（たと）えだ。

　少子化、核家族化が進み、「子育て」に接する機会が減少するとともに、その尊さや喜び、厳しさと難しさの実体験や、「子の親になる」という自覚が乏しいまま育児を始める親が確実に増えつつある。

　大阪府主催のシンポジウムでは、幼稚園や保育所の関係者から、こんな声が相次いだことがある。「衣服の着脱など（幼稚園・保育園）生活の基本的なことが、しつけられていない」「授業参観で私語をする」「自分の子供さえ良ければ、周囲に迷惑をかけてもはばからない」…。

　学校現場を良く知る別の大学教授は、こう分析する。

　「１９８０年代から、母親が子供に過干渉する『母子一体化』という流れが底流にあるんです。今の若い親世代は必要以上に大事に育てられたため、『自分が楽しむこと』を大切にする傾向がある。子育てでも、そうなりがちなのではないでしょうか」

　平成元年１２・４％、６年１４・７％、１１年１７・６％、１６年２１・４％…、厚生労働省が５年ごとに行っている「全国家庭児童調査結果」では、「しつけや子育てに自信がない」と回答した世帯が、右肩上がりで増え続けている。そこに「楽しめないから自信も…」という図式が成立していても不思議ではない。

　こんな実態を受け、文部科学省では１６年度から「家庭教育支援総合推進事業」として、地域の子育て団体などに事業を委託し、家庭教育の推進を行っている。１８年度予算には約９億８７００万円が計上された。親の教育に血税を注ぎ込む－そういう時代になったということだ。

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　過保護や過干渉が招いた家庭の教育力の低下は、行政が“尻拭（ぬぐ）い”をするしかないのだろうか－。それこそ「過保護では」という皮肉さえ聞こえてきそうだが、岩堂教授はこう指摘する。

　「（行政が手助けをしなくても）地域社会などがしっかりしていれば、親はなくとも子は育つのでしょうが、今は子育てで相談する相手を見つけられない親が増えている。家庭と地域社会をつなぐ絆（きずな）をしっかりと作らないといけないんです」

　親学習プログラムを展開する大阪府教委地域教育振興課の担当者も、「行政が地域と親を結ぶ“井戸端会議”の場所を提供していると考えてください」と説明する。

　親力低下の事態は深刻なのだろう。ニーズは大きい。「親育て教育」は全国に広がりつつある。

　栃木県では、大阪府を視察したうえで１８年度から、一部地域で実施している。同県生涯学習課では「しつけ、生活管理、善悪の判断、他人への思いやり…。最低限、家庭でお願いしたい教育が、現状では十分になされていないのです」と話す。

　埼玉県でも、大阪府の親学習プログラムを「先駆的事業」（教育局生涯学習文化財課）と評価。すでに視察を終え、プログラムを作成中だ。

　子を持つ親だけでなく、「ポスト親世代」をも対象にした親育て教育の拡大。その先には果たして、「親がいて、子がうまく育つ」時代が待っているのだろうか。

（村田雅裕）

【溶けゆく日本人】子供の成長阻む保身の姿勢

≪過保護が生む堕落（６）≫

　「それ、甘やかしすぎと違いますか？」。お笑いコンビ「丁半コロコロ」の西尾季隆（ひでたか）さん（３７）は昨年１０月、テレビ番組の収録で訪ねた新潟県内の小学校で、思わず校長にそう問いかけていたという。

　小用を足すために借りたトイレに驚いた。そこには洒落（しゃれ）たデザインの男性用小便器と、ウォシュレット付きの便座があった。聞くと、親たちから相次いだ苦情を踏まえ、子供たちのために改修したという。

　「保護者から『学校のトイレが汚い』『子供がトイレに行けない』という“ご指導”が相次ぎまして…。『汚いから』と５年間一度も学校のトイレを使わなかった女の子もいたのです」。校長は保護者に遠慮するように説明した。西尾さんは言う。「汚いと思ったら、子供たちに掃除をさせればいい。学校のトイレに文句をいうなんて、親は口を出しすぎ」

　子供にトイレ掃除をさせるなんてとんでもない－そんな声もあがりそうだ。しかし、教師が率先して生徒とともに、自分たちが使うトイレの掃除に取り組み、その心の教育から学校が正常化していった例もある。

　西尾さんは冷静にこう懸念する。

　「何か（気に入らないことが）あったら、お母さんに頼ってしまう。そして文句を言って“解決”する。子供たちにとって悪循環を招かないですかね？」

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　汚いからと子供に触らせない、辛いことはさせたくない－と、子供が歩む道を、つまずかないようにと先回りし、平坦（へいたん）に均（なら）そうとする親や大人の姿がある。

　「この子が泣くので、もう帰らせてもらいます」。５歳以上の子供らに自転車の乗り方を教えているＮＰＯ法人「マイヨジョーヌ」（東京）の事務局次長、高谷徳成さんは、指導中に転んだり、うまく乗れずにぐずる子供をすぐに自転車から降ろそうとする親の姿をときどき目撃してきた。

　「何とか自転車に乗れるようにさせたいから、私たちは真剣。だからこそ子供を『泣くな！』『しっかりやらないと乗れないぞ！』と叱咤（しった）するのだが、両親からは『私も叱（しか）ったことがないのに』と不満げな顔をされる」と高谷さん。苦笑の混じった声色からは、諦（あきら）めもうかがえる。

　千葉や東京の幼稚園や保育園で体育指導をする吉澤忠男さん（４６）も、目の前の壁を越えるようにと子供を促すことをせず、むしろ壁から遠ざけようとする親に日々接している。

　「『体操が嫌だ、と子供が言うからお休みさせます』と伝えてくる親がいる。失敗の経験は、子供のチャレンジ心をはぐくむのだが、いまどきの親は子供に失敗を味わわせたくない、という考えが強くなった」

　吉澤さんは、そんな親の“逃げ”の姿勢が、今後の子供の成長に影響しないかと強く懸念している。

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　子供が被害者となる痛ましい事件や事故が相次いでいる。「子供を守りたい」という親や教師の思いは理解できるが、その愛情の針が極度に振れ、歪（ゆが）んだ形で露呈するようになってきている。子供の周りの“危険な芽”を早めに摘もうと、細かな不文律のようなものを設ける学校が増えている。

　鹿児島県内の公務員（３４）の小学１年の娘（７）は昨年夏、お気に入りのノースリーブのブラウスを学校に着ていったところ、教師から「ノースリーブは禁止だ」と咎（とが）められたという。「子供を狙う事件が増え、肌の露出はよくないという理由ですが、そこまで縛るのは行き過ぎでしょう」と公務員はあきれる。

　その一方で、子供への安全対策を装いながら、「事なかれ主義」的な大人の事情が子供の学びの制約となっていることも少なくない。こんな証言がある。

　昨年５月、静岡県内に住む大学職員の男性（４７）に、小学４年の長男（１０）が今にも泣きだしそうな顔でこう訴えた。「コンパスは針があって危ないから授業では使わないって先生に言われた」

　算数の授業が「円と球」の単元にさしかかり、長男は近所の文具店で購入した銀色の新品のコンパスを使い、授業を受けることを心待ちにしていた。

　男性は担任に電話で理由を聞き、絶句した。「子供にケガをさせたときに、私は責任を取りたくない。ケガ人が出た場合、お父さんが全責任をとってくださるのですか？」

　コンパスだけではなく、刃の上にふたのない携帯用鉛筆削りすら学校に持ってきてはいけないと知った。「通常の使い方をしてコンパスの針がちょっと指に刺さっても、痛さや道具の使い方を学べるいい機会になるはず。危ないからといって使わせなければ、そんな学習の機会が失われることになるんじゃないか」と男性。

　ケガをしないように－。「子供の安全」を盾に取って、大人による保身が過保護につながっているのも現実だ。（津川綾子）

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≪メモ≫

　「親の過保護が目につく」という声は自治体などのアンケート結果でも目立つ。名古屋市が平成１８年、市民を対象に実施した市政アンケート（有効回答９８１人）で、８４・５％が「家庭の教育力が低下している」と回答、そう答えた人に原因を聞くと、４１・４％が「過保護、過干渉な親が増えた」と答えた。また北海道が１７年、青少年の育成にあたる青少年育成運動推進指導員を対象に実施したアンケート（回答１５４人）では、９４・１％が家庭の教育力低下を感じ、その理由について７１・５％が「子供を過保護や過干渉に育てる親が増えた」ため、と回答している。